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【掌声为题的小学作文】玛雅作文

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【掌声为题的小学作文】玛雅作文

  【掌声为题的小学作文】一

  那天演讲会上,人头攒动,目光如织,一阵阵掌声把一个个演讲的同学推上演讲台又送回原座位。

  又是一阵掌声响起,轮到我上台演讲了,我急忙把那捏得满是皱纹的演讲稿塞进了口袋里,迈着沉重的脚步向演讲台走去,每一个脚步似乎都踏响了一个声音。老师说:一定要加油!班长说:加油,一定要为咱班争光!好朋友说:一定要拿第一,别让我们失望呀!我怀着他们对我的期望一步步向演讲台走去。

  来到演讲台上,往下一望,人山人海,刚要开口却发现什么都不记得了,怎么搞的,怎么会忘记呢?这下该怎么办呀!我在心里默默念道,此时,我感觉有一股热浪从下向上直涌而出,我感觉脸烫烫的,这下一定红得和关公一样了,在这早春,那寒风吹来却感觉不道一丝寒冷,反而加高了身体的温度。

  我低下了头,向口袋了望了作文http://Www.zUoWEn8.coM/望,想要伸手去拿那个稿子,我一想:大家那样相信我,我一定不能辜负大家的期望。我将那手伸进口袋,将那满是皱纹的稿子抽出来,刚抽到一半时,我向口袋里瞄了瞄。

  此时,一阵掌声从台下传来,我急忙将那稿子塞进口袋,面向大家,说道:谢谢,谢谢大家!是大家的掌声让我激动的说不出话来,今天我要演讲的题目是《面对困难要有信心》。最后,在大家的掌声和鼓励之中,我深情并茂地完成了演讲,演讲完后,我向大家鞠了一个90度的躬。

  这掌声,不是对一个顺利完成演讲的成功者的赞赏,也不是对一个失败者的嘲笑,而是对一个长久说不出话来的失败者的鼓励。这掌声能给失败者鼓励和信心,能使人成功。

  掌声,无处不在,关键是我们要用心去体会,用心去珍惜,它包含着大家对你的鼓励,包含着大家对你的期望和相信你能成功。

掌声为题的小学作文

  二

  掌 声

  谷城巨人教育巩玉婕

  掌声是一种鼓励,掌声更是一种动力,它可以催人奋进,也可以让人享受到成功的乐趣。因此,我们要学会鼓掌,为别人鼓掌,为自己鼓掌,为丰富多彩的人生鼓掌。

  掌声给我留下了难忘的回忆,记得一年级下学期,开学初,许老师让我们上台竞选班干部。我坐在座位上,思考着到底要不要上去竞选?过了一会儿,没人上去竞选。这时,许老师说:“没人举手,那我就点名吧!”许老师看看这个,又看看那个,忽然说:“巩玉婕,你想竞选班干部吗?想当什么?”我惊讶地把头抬了起来,看着老师,然后,慢吞吞地站起来,当我走出座位,迈向讲台的时候,同学们响起了热烈的掌声。这掌声是一种鼓励,它好像给我吃了定心丸一样,让我对自己有了信心。我勇敢地站上讲台,讲述着我想竞选班干部的想法……我一讲完,班里又响起了热烈的、经久不息的掌声。

  我知道这掌声是对我的一种肯定,一种鼓励,它更让我享受到了竞选成功的乐趣。

  

掌声为题的小学作文

  三

  啪啪啪…一阵阵激烈的掌声伴随我们身边,每天,演讲的掌声,读作文的掌声似乎已是不能离开我们身边的东西。但是,这一次,我却感到了掌声的真正意义。

  那一次运动会,我参加了60米跑和沙坑跳,但是,我之前还信心十足,可是一站上跑道,我就感到心有余力不足。看了看别班跑的最快的同学,又一次次对自己说:加油,你能行!似一只只强心针打入我的心中,可是一点也没有效果。当我的脚一触着雪白的起跑线,就不禁打了个冷战。预备,砰!枪响过后,我虽然比他们反应快,第一个冲出了起跑线。但才跑了不到一半,一个别班的选手就追上了我。虽然同学给我拼命呐喊,但我最终还是落了个第六名的成绩。

  唉。我叹了口气,回到队伍中。以为同学会用别样的眼光看我,没想到居然响起了掌声。同学们好像在说:别灰心,下一场比赛再加油吧!失败后的鼓励是心灵的创口贴,我用感激的目光望着同学,当我站在沙坑跳的跑道上没有紧张轮到我了!我一个箭步冲出去,右脚一踏踏板,好像我的心灵与脚重合,使出全身力气聚集在右脚,跳出去,居然超越了所有对手!我心里狂喜。当裁判报出我的成绩时,我一个重心不稳,摔了个狗啃泥。同学哈哈大笑,而我也不好意思地憨笑起来。

  掌声,与我们同在。但不是每次都能体会到它的真正意义!

  浙江杭州萧山区第一实验小学五年级:周俊杰

掌声为题的小学作文

  四

  掌声,可以让人在绝境中恢复自信;掌声,可以让人在胜利后向更高的目标冲刺。掌声,给予你勇气,给予你鼓励。记得小学二年级时候的一次掌声,给我留下了深刻的印象。

  叮铃铃——清脆的上课铃声在我耳边响起,大家推推搡搡地进了教室。这是一节语文课,拿出一幅图,让我们看图写话,四十分钟一定要写完,下节 课讲评。们急得像热锅上的,冥思苦想。可我的心中早已有了答案。但是,那时我胆子很小,不敢举手与大家一起分享,怕被批评,被嘲笑。

  过了许久,老师问:谁愿意第一个上来同大家分享自己的呢?我们都不敢举手。我!班长唐佳蕊大声喊道。说着,便拿起本子走上了讲台。她讲 得不慌不忙,不紧不慢,一会儿就读完了,脸上一直洋溢着自信的笑容。我叹了口气,想:唉,如果我能自信心强一点,胆子大一点,那么也能像她一样的……

  下面如果没有人举手我就点名了!什么?我心想,千万不要点我!不要!不然我就完蛋了!上帝呀,救救我吧!时间呀,快停止吧!谢欣芸!啊?天 呀!地啊!为什么偏偏要点我呀!我只好红着脸,低着头,攥着本子,步履沉重地向讲台走去。完了完了,被老师批,请家长,以后我的脸往哪儿搁呀?想着,我已 经哆哆嗦嗦地走上了讲台。台下五十九双眼睛盯着我,我的额头上冒出了点点的冷汗。

  这时,不知是谁,在台下轻轻地鼓起了掌,这掌声很有感染力,顿时,全班响起了雷鸣般的掌声,这是鼓励的掌声!立刻,我觉得自己恢复了自信,我抬起 头,台下全班同学都用期待的、鼓励的目光看着我,我鼓起勇气,用那稚嫩的声音大声地读着。读完了,台下再次响起震耳欲聋的掌声。这是赞扬的掌声!它让我深 深地感受到了同学们对我的关心,同时也赶走了我的自卑,让我自信起来!

  掌声,两只手轻轻一拍响起的清脆声音,我觉得,它胜过百灵的啼叫,钢琴的演奏,是人世间最动听,最美妙的声音。

掌声为题的小学作文

  五

  篇一:关于掌声的

  一天,院里的小朋友比手劲。

  兵兵是我们中间的“大力士”,他紧闭着双唇,使出全身力气,鹏鹏脸憋得通红,瞪着眼,旁边的小朋友热情地为他们大喊“加油”。眼看兵兵把鹏鹏的手压下去了,兵兵不禁松了口气,谁知就在这个时候,鹏鹏发起反攻,手猛地反扣上来。

  “加油!加油”围观的人使劲为他们助威。鹏鹏全神贯注一点点地向下方压去,终于把“大力士”的手压在桌面上。

  “哗……”爆发出一阵热烈的掌声。

  篇二:关于掌声的作文

  我,一个安静的女生,上课回答问题不踊跃的一个女生,我从来没得到掌声之到那一天。

  那天我背着书包去上英语班,上口语课的时候。老师提了一个非常难的问题,xxx老师说每人一次机会。这是班长举起啦手,可是没答对。后来又有许多人回答这个问题,可是都错了。

  后来只剩下我啦。我回答了问题,老师说:xxx你太YANG我吃惊啦,你答对了!大家和老师都给了我掌声。

  我心里无比的激动,从那以后我就变的开朗些啦。

  篇三:关于掌声的作文

  今天,我钢琴要考3级,一大早我们来到考场。在等候考室里,我的心像只小兔子蹦蹦跳跳,外面很冷,但我的手心在冒汗。我对妈妈说:“ME,好紧张啊!”妈妈安慰我说:“别紧张,只要放松就会弹好。”但我的心里一直静不下来。于是妈妈给我讲故事,妈妈想让我记不清钢琴这事。可说了半天,我还是紧张。

  终于等到考官叫我练琴,我在练琴时,发现自弹得还是挺好,练完琴,该考试了。我带紧张和急躁的心情上二楼考试教室。这时考场外面不知谁拍响了掌声,我想这掌声虽然是鼓励别人,就当成给自己,于是我鼓满了勇气,我顺利地弹好了钢琴,完满地考完了。出来时,我觉得这个掌声好伟大啊!

  篇四:关于掌声的作文

  昨天晚上,姑姑召唤我们全家一起去歌吧唱歌。吃完晚饭,爸爸、妈妈带着哥哥和我去到“钱柜”歌吧唱歌。

  到了那里,哇!好大的房间!好多的人!齐齐弟弟也来了,我们就在房间里疯玩起来,玩了一会儿,姑姑说:“让根根来一首吧。”妈妈早已给我点了一首西游记的主题歌《敢问路在何方》,第一次在歌厅唱歌,我很紧张,妈妈悄声在我耳边说:“别紧张,妈妈陪你唱。”有妈妈的小声陪唱,我慢慢地放开声音唱起来,唱完后,一片掌声响起,我不禁胀红了脸。后来,我不再紧张了,又为大家唱了一首《我叫小沈阳》,迎来了更加热烈的掌声。

  妈妈说:“人生是需要演出的。”有了这次的掌声响起,我以后要站在人生的大舞台,有更好的表现。

  篇五:关于掌声的作文

  “妈妈,今天还是我自已在家吗?”妈妈说:“今天,我要带队去绿色庄园宣传,要是你表现好的话,我就带你去。”最后,在我的努力下,妈妈让我去了。

  走进绿色庄园,就好像走进了绿色的世界,走进了自然、清新、质朴、野趣的田园风光。可美中不足的是:有人把小草踩在脚下,有人把不熟的果实摘下,还有人把垃圾乱扔……

  我看见有人踩小草,我就走上去说:“叔叔阿姨们,请不要伤害小草,你们看那上面写着:小草正在睡觉,请不要打扰;小草有生命,请足下留“青”。有的人走的时候自言自语地说:“那小孩又不是管理人员。”我听见了就迎上去说:“叔叔,虽然我不是管理人员,可这是老师教育我们的呀,要爱护花草树木。”忽然,周围响起了一片掌声。

  你们说:“今天,我快乐吗?”

掌声为题的小学作文

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